Dynamisk og nuanceret arbejde med tekstproduktion på mellemtrinnet

På mellemtrinnet skal eleverne tilegne sig gode skrivevaner og skriverutiner. Vi skal arbejde med skriveprocessens faser og have fokus på fremstillingsformer, skrivesituationer, hensigter, sprogarbejde, og gode modeltekster.

Den nye læseplan fokuserer på dynamiske skriveforløb med særlig opmærksomhed på situation, afsender, modtager, hensigt og respons i skriveprocessens forskellige faser.

På kurset arbejder vi med forløb, der tager fat på disse udfordringer.

Indhold:

• Konkrete eksempler på forløb, hvor strategier i skriveprocessens faser er i spil
• Ideer til hvordan arbejdet med tekster kvalificeres ved at arbejde med gode modeltekster
• Responsværktøjer, der kan fungere konstruktivt i skriveforløbene
• Informationskompetence – dvs. søgning og anvendelse af information og inspiration fra internettet.
• Inspiration til arbejdet med layout.

Målgruppe: Dansklærere i 3.-7. klasse

Varighed: 6 timer eller eventuelt 2x3 timer.

Tidligere kursisters evaluering:
Jeg kunne godt lide, at der har været fokus på at få idéer til de konkrete faser i skriveprocessen - det har gjort det overskueligt. Det er dejligt at gå herfra med konkrete forslag til, hvor man kan forbedre sin undervisning.

Mange gode input om hvordan man kan få mere skriftlighed ind i sin undervisning.